日语能力测试和日语托业考试的简介

　　一、日语能力测试
　　日本语能力测试（JLPT）是由日本国际交流基金会及日本国际教育协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系，并于同年开始在有关国家和地区实施，到2004年，世界上共有39个国家和地区的100个城市举办此项考试，35万人报名参加。该考试在日本国内由15名专家组成考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。
　　在我国由教育部考试中心负责组织和实施。截止2004年，在全国18个省（自治区、直辖市）的21个城市设有32个考点。该考试每年举办一次，于十二月的第一个星期日上午实施。报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。
　　该考试以母语不是日语的人士为对象，测试其日语能力。考试分一、二、三、四共四个级别，一级约相当于我国大学本科专业日语3～4年级的水平。每个级别的考试又分文字和词汇、听力、阅读和语法三部分。所有试题均为选择题，满分400分，一级考试答对70%（即280分）以上为合格；二级、三级和四级考试答对60%（即240分）以上为合格。成绩通知书于次年3月初由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。一、二、三、四级的合格证书均长期有效。
　　二、日语托业考试
　　日语托业考试（J.TEST）是一个能鉴定日语实际应用能力的考试。由在东京日本语研究社所属的日本语检定协会在1991年创办。（为此专门成立了J.TEST事务局。）
　　J.TEST的全称是实用日本语检定考试，最早是为欲进入日本公司工作就业的在日外籍人士而设立。由于J.TEST考试对日语的实际应用能力具有相当的鉴定功能，不仅被越来越多的日本企业所承认，如今已演变为较权威的就业日语能力考试。在日本文部省下属的财团法人——内外学生中心出版的《外国留学生就职年报》中，J.TEST实用日本语检定考试已被得到推荐。（另一个得到推荐的考试是JETRO日语能力考试）
有些大公司（如NEC）不仅在录用新员工时注重J.TEST成绩，还每年组织本公司的非日藉员工参加J.TEST考试，其成绩作为提升、进修、派遣等的评估依据。
　　三、两者的区别
　　（一）实际应用的能力方面
　　在日本语能力考试中，听力部分占总分的25%，说得绝对点，假如一个考生在听力测试中一分都没得到，也有可能通过日语能力1级考试。所以就出现了怀揣1级证书却不会说日语的怪现象。
　　J.TEST更注重实际应用能力主要表现在两点，第一，大大提高了听力能力的要求，听解部分的分数占总分的50%，如果口语不过关一定考不出好成绩；第二，考卷中采用大量的当今日本社会在报刊、杂志以及商务上常用的文章和图表，对考生的综合理解能力和实际应用能力的要求大大提高，并可作出客观鉴定。
　　（二）鉴定的范围不一样
　　日本语能力考试分1、2、3、4级，对一级以上便无法作出鉴定。也就是说对中级以上日语人才无法做出客观合理的评价。
　　J.TEST满分为1000分，分九个评定级别：
　　930分（特A级）— 能适应高难度的日语翻译。
　　900分（A级）— 能适应中等日语翻译。
　　850 分（准A级）— 能适应基础日语翻译。
　　800分（B级）— 能适应在日本工作。
　　700 分（B级）— 能适应去日本出差、进入日本大学读书。 （相当于日语能力1级程度）
　　600分（C级）— 能适应去日本出差，简单工作。 （相当于日语能力2级程度）
　　500分（D级）— 懂简单日语。
　　（不满500分不合格、不进行认定）
　　特别容易对中高级（日本语能力考试1级以上）的人才作出评价、鉴定。
　　（三）鉴定的方法不同
　　J.TEST的中、高级考试采用同一张考卷，考到多少分数，就给什么级的证书，考评的方法更加科学合理。也可避免差几分什么证书也没有的现象。
　　J.TEST考试有以下8大内容：考试完毕考生可以把考卷带回去，日本J.TEST事务局阅卷后，不仅给出成绩单、证书，还给每位考生一份标准答案，便于考生自我鉴定，明确努力方向。
　　1、 描写问题 5、汉字问题
　　2、 应答问题 6、文法问题
　　3、 会话问题 7、阅读综合问题
　　4、 说明问题 8、记述问题
　　5．J.TEST能满足多方面的要求。
　　有的企业采用新人在4月和9月，有的企业考评员工在6月。 J.TEST考试一年举办五次，还可以为企业、学校举办专场团体考试，不仅在时间上，还在形式上能满足多方面的需求。
　　日语托业的报名费用为225元人民币 。如果你日语托业考试能够达到a级及以上水平，就意味着你的日语能力已经超过了能力考试的一级。 日语托业更注重听力能力，听力分值占总分值的一半。
　　（四）侧重能力不同
　　一级能考高分，不一定托业能拿高分，听力实际应用的要求很高，一级就不同了，主要是文法还都是生僻的，一级拿高分有可能都不会讲日语。